选校的关键维度
课程体系只是起点。在确定了大致的课程方向之后，还有几个关键维度需要逐一评估。每个维度都可能直接影响最终的选择。
学习、运动、STEM、毕业典礼 — 选校不只是选课程，更是选择孩子未来几年的成长环境
一、孩子的英语基础
这是最直接影响择校范围的因素。东京的国际学校对英语的要求差异很大：
要求接近母语水平的学校：ASIJ、BST、KIST、TIS——这些学校几乎不提供 EAL（English as an Additional Language）支持，或仅在低年级提供有限帮助。如果孩子目前英语基础薄弱，贸然申请这些学校，即使侥幸入学，孩子在课堂上也会非常吃力。
提供成熟 EAL 体系的学校：Aoba-Japan 有 6 级 EAL 系统，从接近零基础到流利都有对应支持；Canadian International School（CIS）和品川国际学校也有较完善的语言辅助课程。
中间地带：St. Mary's 和 Seisen 提供 EAL 支持，但通常仅限于 G8 以下年级。
如果孩子目前英语基础有限，不必气馁——选择一所 EAL 体系完善的学校，给孩子 6-12 个月的适应期，大多数孩子都能顺利过渡。关键是选择与孩子当前水平匹配的学校，而不是勉强够向英语要求远超实际水平的学校。
二、家长的英语能力
这一点容易被忽略，但实际上非常重要。
很多优质国际学校在招生面试中会直接评估家长的英语沟通能力——不是形式上打个招呼，而是要求能够用英语深入讨论教育理念。ASIJ 明确要求家长能"without interpreters"参与面试对话；KIST 的家长面试权重与学生评估相当；BST 期望至少一位家长具备流利的英语能力。
好消息是，面试英语是可以有针对性地准备的。提前 3-6 个月开始练习，熟悉目标学校的教育理念，准备好常见的面试话题（为什么选择这所学校、你对孩子的教育期望、如何看待学校的某项特色），大多数家长都能做到从容应对。
三、通勤距离
在东京选校，地理因素的权重比很多家庭预想的要大。特别是小学阶段的孩子，每天单程超过 45 分钟的通勤，会明显影响学习状态和家庭生活质量。
建议的做法是：先圈定 2-3 所目标学校，再根据学校位置和校车路线来规划住所。很多家庭是学校和住址同步决定的。校车费用通常在每年 31 万-42 万日元之间，这也是需要纳入预算的一项。
港区的学校虽然最密集，但租金也最高；世田谷区和涩谷区在学校选择和居住成本之间有较好的平衡；如果选择多摩地区或埼玉县的学校（如 ASIJ 或 Columbia），则需要住在学校附近，离东京市中心会比较远。
四、学费预算
东京国际学校的学费跨度很大。根据我们数据库的统计：
| 年学费区间 |
学校占比 |
说明 |
| 150 万日元以下 |
约 37% |
多为幼儿园或小型学校 |
| 150-200 万日元 |
约 22% |
性价比较高的全学段学校 |
| 200-250 万日元 |
约 14% |
主流国际学校的集中区间 |
| 250-300 万日元 |
约 9% |
传统名校 |
| 300 万日元以上 |
约 5% |
顶尖名校或寄宿制学校 |
需要特别注意的是，第一年的总费用通常比年学费高出 100-200 万日元，包括入学金（30-50 万）、设施费、发展基金等一次性费用。此外，校车、午餐、教材、制服、课外活动等每年还有额外的开支。
一个完整 K-12 阶段的总投入大约在 2400 万-3600 万日元之间。提前做好预算规划，可以避免入学后因为费用问题产生不必要的压力。
五、学校文化与多元融合
不同学校的文化氛围差异很大，这直接影响孩子能否顺利融入、是否在学校里感到舒适和被接纳。
国籍构成是一个重要参考指标：ASIJ 约 65% 是美国学生，氛围偏美式校园文化；BST 以英国和欧洲家庭为主，且不接收日本国籍学生；Aoba 约 50% 是日本学生，亚洲面孔更多；TIS 严格控制每个国籍不超过 20%，多元化程度在东京属于最高水平。
戏剧、乐团、游泳、排球 — 课外活动是孩子跨越国籍、融入学校社群最自然的方式
对华人家庭来说，有几个方面值得特别关注：
- 是否容易形成国籍小圈子？一些学校中某个国籍占比过高时，新来的孩子可能较难融入既有的社交圈。国籍分布越均衡的学校，新生越容易找到自己的位置。
- 对新生的融入支持如何？好的学校会有 buddy system（伙伴制度）、新生适应项目、counselor 定期跟进。这些"软"的支持体系，在孩子刚入学的前几个月尤为重要。
- 宗教背景：St. Mary's、Seisen、ISSH 都是天主教学校。虽然不强制信仰，但校园文化中会融入宗教元素（如每周的 chapel time）。这不是加分或减分项，但家庭需要提前了解并判断是否能适应。
"选学校不只是选课程，更是选一个社区。孩子每天在这个环境里成长，他感受到的归属感和安全感，比任何排名都重要。"
六、中文保持
进入全英文环境后，孩子的中文能力几乎一定会逐渐弱化——这是绝大多数华人家庭都会面临的现实。
目前东京的国际学校中，仅有极少数提供正式的中文课程，有的将中文纳入日常课表，有的提供中文作为选修课，其余绝大多数学校不提供中文教学。如果中文保持是家庭的重要优先项，我们在咨询中会专门介绍有正式中文课程的学校作为选择。
我们的建议是：在选校时就把中文保持纳入整体规划。不要等到孩子入学一两年后中文明显退步了才着急。周末中文学校、在线课程、日常家庭中文阅读习惯，都是有效的补充方式。我们也专门为此开发了中文练习工具，帮助在国际学校就读的孩子保持中文读写能力。
